Chloe & Olivier, Experiencias

Reunión con la maestra y los avances de la piccola en la guardería

Como sabéis, siempre he sido una mama pro guardería tal como os expliqué en este post donde nombré las diferentes ventajas que yo le encontraba al hecho de frecuentar un espacio con otros niños. Así que la piccola empezó la guardería a finales de Septiembre y desde el primer día ha ido la mar de feliz y dichosa. En sus principios no lloró ni un día al dejarla en la puerta como ya os expliqué en su adaptación, de modo que el tema guardería ha sido siempre fácil con ella. Hace ya un par de semanas tuvimos la reunión con su maestra y tuvimos unos buenísimos comentarios sobre nuestra piccola! ¿Que decir? Me sentí una mami super orgullosa! 🙂

La conversación empezó muy divertida… la maestra nos describió la piccola como una carita angelical que a la que te descuidas se convierte en un volcán! Y es que no habría una definición mejor para ella. Tu la ves tan mona, con sus ricitos rubios, ojos claros, carita dulce y a la que te giras, te ha desmontado todo el mueble de los juguetes, ella se ha subido encima del mueble y grita a lo Tarzán cuando hay un peligro! ¿Te imaginas la escena? Pues ese es nuestro día a día… 🙂 Es imposible aburrirse con ella!

El análisis de su evolución fue muy completo y preciso. Siempre he tenido la sensación de que esta maestra era perfecta, pero a medida que me describía sus avances, sus logros o lo que necesitábamos trabajar, me di cuenta que la conocía 100% y la seguía personalmente. Obviamente, como madre, esto me dio más tranquilidad si cabe!

Nos habló de varias áreas en las que la piccola había evolucionado:

Ambito motorio

  • Se mueve libremente por todo el espacio y bajo alguna orden verbal
  • Utiliza todos los juegos i materiales motorios, experimenta sus propias capacidades y limites autónomamente, aunque a veces pidiendo ayuda a las maestras
  • Se sube y baja de los desniveles
  • Hace acciones combinadas y coordinadas, aunque no siempre respecta su turno (esto hay que mejorarlo!)
  • Acompaña movimientos del cuerpo con la voz y sabe imitar movimientos simples (le encanta cantar y hacer gestos según la canción)

Ambito comunicativo

  • Experimenta cada vez más con el lenguaje verbal obteniendo más seguridad, aun así sigue siendo el lenguaje no verbal y la mímica sus estrategias de comunicación más utilizadas
  • Exprime muy bien lo que necesita y quiere, así como lo que no quiere
  • Comprende las instrucciones verbales de las maestras, respondiendo y siguiéndolas de un modo correcto según el contexto
  • Escucha y comprende con interés los cuentos breves explicados
  • Durante el tiempo de juego libre Chloe muestra especial interés en los libros que los hojea ella sola, las construcciones tipo Lego y todo lo que le rodeo.
  • Aunque los tiempos de atención son aún breves, demuestra mucha curiosidad e interés en cualquier actividad que le propongas

evolución guarderíaMostrando atención e interés en la actividad que le proponen con pasta

Ambito efectivo-social

  • Aprecia estar en compañía
  • Ha instaurado relaciones sociales positivas con todos los niños así como las maestras
  • Busca a menudo durante el día el contacto físico, ayuda y la confirmación de las maestras
  • Manifiesta abiertamente sus emociones, sentimientos y necesidades
  • Reacciona de forma tranquila a pequeñas prohibiciones y frustraciones, simplemente con una expresión interrogativa pero adaptándose con facilidad

evolución guarderíaCelebrando el cumpleaños de una niña de su clase

Autonomia personal

  • Demuestra cada vez más autonomía en el momento de la comida
  • Sabe comer con los cubiertos aunque utiliza preferiblemente las manos (hay que trabajar en esto!)
  • En el baño pide de lavarse las manos ella sola, pide el jabón y seguidamente la toalla para secarse.
  • Muy buena también la autonomía en el momento de elegir los juguetes con los que quiere jugar

evolución guarderíaLe encanta hacer las cosas ella sola…pintar es una de sus actividades preferidas!

Ambito juego

  • Le gusta explorar los objetos que elige ella misma como los que le proponen las maestras
  • Considera el ambiente como un espacio funcional al juego y defiendo muy bien su espacio y sus juguetes sea verbalmente que fisicamente.

La verdad que salí de la reunión con muy buenas sensaciones. Como ya dije anteriormente, la piccola ha mostrado señales de ser un tanto agresiva con la hija de una pareja amiga, así que tenía miedo de que también lo fuera en la guarderia… pero al parecer, es todo lo contrario: los abrazos y besos es una de la forma más utilizada de mostrar sus emociones con los otros niños y las maestra. Así que me quedo mucho más tranquila!

¿Y tu, ya has hecho la reunión de seguimiento en la guardería? ¿Como avanza tu peque? ¿Es igual en la guardería que en casa?

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